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位面诚实商人(63)

作者:千萌 时间:2020-08-09 08:24 标签:种田文  穿越时空  随身空间  异能  

  “机器人大赛,一定很好玩。”张诚说:“苏灼你不是对机器人很感兴趣吗?上学期还做了什么机械,去试试看吧?”
  苏灼点点头,记下报名邮箱。亚太大学生机器人大赛,国内选拔赛,每个高校只能派一支代表队参加。如果可以进入学校团队的话,他也不用烦恼组建新团队的事了。总不能麻烦王秦,史越,严少谨三人来跟他凑成队,他们已经够忙了——虽然本来是这样打算的。
  苏灼回宿舍后,登录校园论坛,在管理员置顶的帖子里找到《机器人大赛招新报名表》下载,填写了自己的姓名专业和联系电话。其中小组选项的专栏,苏灼想了想,这些小组好象他都没问题,直接填写:全部。
  填写完后,苏灼把报名表发送到报名邮箱。
  回复的速度应该没有那么快,苏灼并不着急。发完邮件后,他又继续埋头做他的机器人前肢。
  新学期的课程非常轻松,王秦他们忙着公司的事,意思意思上了几节课后,开始频繁翘课。苏灼仍旧老老实实呆在学校,在课间休息和晚上则忙碌不停,花了三天不停歇画完了茶杯犬的生产图纸,打车到公司送给王秦他们。
  这三个人已经忙得有几天没回学校了。
  周五的时候,苏灼收到《科技学论》的邮件,对方告之他第一次审核已通过,正在安排第二次审核。苏灼回复了感谢,正准备关闭邮箱,又接到新邮件消息提示。
  “您好,苏灼同学,您的ROBOCON报名表已收到。在此通知您,请于周六上午10:00-12:00点内,到B-1座教学楼第3会议室参加面试。”


第66章 面试问答
  第二天早上,苏灼准时10点来到B-1座教学楼第3会议室。此时已经有十多个人等在门外,一名大三的师姐在门口接待,很有礼貌的请同学们在门口等候,排队进入。
  来的基本都是男学生,三三两两站在一起笑着闲聊,对于参加机器人大赛的事多是抱着有趣,好玩的心态。苏灼安静的站在一边,对于参加亚太大学生机器人大赛的事他很郑重。他本身就是考虑好一件事,就一定要做,并且把它做完的性格。所以决定参加比赛后,他现在最大的目标,就是进入ROBOCON备战小组。
  因为来得早,面试的人不多,大家态度都很轻松,从会议室出来后就嘻嘻哈哈的笑闹着离开。反正现在也不知道结果,等通知就好。
  等了大概差不多一个小时才轮到苏灼,这时苏灼后边也已经排了不少人。
  负责维持秩序的师姐看苏灼满脸认真,还以为他是紧张的,笑着说:“不用紧张,教授很好说话的,答错也没关系。”
  苏灼愣了愣,点头:“谢谢。”
  走进会议室,就看到并排的几张长桌,长桌前有一名四十多岁,戴着黑框眼镜的男老师和四个高年级的师兄。被五个人的眼睛注视,苏灼脚步顿了顿,他还不太适应这种场合。慢慢走到正中的椅子旁,苏灼站定,礼貌的说:“老师好,师兄好。”
  “这位小同学,请坐。”面试的老师有些惊讶苏灼的年幼,和大二大三的学生比起来,苏灼身形单薄,脸也更显稚气,看起来确实小多了。
  “你叫什么名字?”
  “苏灼。”
  “苏灼?”坐在电脑后的师兄找出苏灼的资料,把电脑递给老师。旁边两位师兄小声讨论:“就是他啊?”
  苏灼是唯一一个报名的一年级学生,本来连面试的资格都没有的,但张教授认为这位小同学勇气可嘉,让他来试试也好,也算是一种体验。说不定明年的组员里就有这位小同学了。
  “你就是苏灼啊?”面试老师,张教授看到电脑中的资料,笑起来:“才一年级就敢报名,很有勇气嘛。你读的是国际金融与贸易专业,但是在擅长的资料方面,却写的是机械制造?”张教授看向苏灼:“你会制作什么?”
  “机器人。”苏灼说。
  “噗~。”正在喝水的师兄一口喷出来,几个人也笑起来。他们的面试原本也不是那么严肃,只当苏灼这个小同学太想加入团队。他们招人做机器人,他就说会做机器人。机器人又哪是那么好制作的?
  “哦,你以前做过机器人吗?”张教授继续问。
  苏灼点头:“做过。”
  这点倒不需太怀疑,现在机器人入门的书很多,真正有兴趣的学生都能学着自己制作。不过也就是电池盒+传感器组成的简易机器人而已。做没做过,到时候动手就知道了。张教授更在意的是苏灼的基础知识,没有基础他们连指导都不方便。
  “即然动手做过,你觉得自己比较擅长哪方面?”张教授看了看苏灼的资料:“关于意向小组,我看到你选择全部,是什么意思?”
  其实看到苏灼选择全部,张教授和学生就直接认定这位同学可能是想表达,只要让他加入,分配到哪个小组都可以。事实上很多纯兴趣参加的同学都是这样,反正都不懂,在哪个小组没区别。
  “全部都可以。”苏灼说:“我都会做。”
  “噗!”又一位师兄把水喷出来。这位一年级同学真是大言不惭!
  张教授皱了皱眉,他并不喜欢吹大话的学生:“苏灼同学,你想清楚再说。你什么都会做?”
  苏灼想了想,说:“哦,不是。”
  张教授脸色微微缓和,苏灼说:“创新策略我不会,我没参加过机器人大赛,不知道什么是策略。”再想了想,肯定的点头:“嗯,其他都没问题。”
  “……”张教授脸色已经沉了下来,严肃的问:“小同学,你确定自己全部都会?”
  “是的。”苏灼点头。
  张教授显然不信,他很愿意提携小辈,但这位小同学不行。也许他真的自己DIY过机器人,也有那么一点点能力,但一个人怎么可能什么都会。
  机器人的制作需要电子,机械,编程,自动化等各个专业相互配合才可能作成,所以一个机器小组至少需要几个专业的搭配。这位小同学简直坐井观天,又骄傲自大,太不踏实了。
  “你知道RCX是什么吗?”
  “机器人指令系统,可编程积木。”苏灼想也不想就回答:“使用软件ROBOLAB2.5.4,它是整个用乐高积木、马达、传感器等组建搭建的机器人系统的中枢,如大脑一样控制、指挥机器人的行为。还可作为微型便携式计算机连接各种工业传感器采集数据。”(百度可查)
  本来想用几个问题打发走苏灼,看他的回答果然还是有点基础的,张教授脸色好了些:“气动回路是什么?”
  “气动回路是指由真空泵到配气盘配气接口之间的气动系统,包括真空过滤器、真空供给阀、真空破坏阀、真空开关等。”(百度可查)
  张教授脸色更缓,这两个问题是不同专业的知识,说明苏灼确实学了点东西。
  “如何定位机器人底盘?”这个问题考的是苏灼的动手能力。
  苏灼几乎想也不想的回答:“可在机器人的底盘上加一个旋转机构小范围的调整鱼竿方向,使机器人可以在原地不动的情况下实现鱼竿击鼓部份的转动,使鱼竿与机器人之间产生不同的夹角,增加机器人的灵活性。”(百度可查)
  张教授脸色已经完全晴朗,甚至面露笑意。他的问题包含三个专业,虽然都只是基本问题,但苏灼三个都能回答得出,说明他确实都有涉猎,这点还是不错的。
  “原本以你的基础已经达到要求,但既然你自己说所有小组全部都能参加,那我就要全部考考你。我不喜欢说大话的学生。”
  苏灼点点头:“可以。”
  张教授向旁边的学生吩咐一声,那名学生疑惑的从身后的工具箱拿出一个遥控盒。张教授把遥控盒盖打开,示意苏灼上前。
  “这是我们制作的IC遥控接收器,给你一分钟时间观察,把它的线路图画下来。”
  “是。”
  四位本来看好戏的师兄倒吸一口气。IC制作遥控接收器是张教授亲手做出来,线路图还在电脑里,那复杂程度连他们看了都有点头晕。


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