穿越秦朝后，所有人都刷到了我的视频(210)

　　周得一的镜头一直追随着刘教授，只见他投影仪旁边的白板上写下“功在千秋”四个大字。
　　刘教授道：“但是秦皇发动的收取百越的战争，真的是不必须的吗？将百越纳入中华版图，为百姓们的生存扩展了南北东西几万公里的空间，这一点在中华历史上是绝不可否认的功绩。当得功在千秋！”
　　嬴政微微点头，难怪淼淼就挺会说话的，原来他们的史官都教这个。
　　【哈哈哈看到陛下满意点头了，刘教授有效拍马屁。】
　　刘教授：“有人要说我是当着秦始皇的面拍他老人家的马屁了，这绝对不是。大家来看这张图，对，这是秦时的版图，这个厂字形里面的一片才是秦时华夏的版图，始皇帝被公认为历史上最能打的皇帝，但他也才给我们华夏这个大国打下来这么多土地，西域这一大片，还要等待后面的英主来扩展。可若没有始皇帝打下的基础，我们何时才能西进？”
　　嬴政看到了那个张清晰的色彩明亮的地图，有点扎心。
　　扶苏也看了看，嘀咕：“我以为我父皇挺喜欢打仗的，怎么秦时所占领土与后世相比还差那么多？”
　　同学们忍着笑，刘教授干得好，然后前面的几排小声道：“老师，一会儿给我们看看秦时的世界地图呗。”
　　刘教授：一群不嫌事大的孩子。
　　世界地图？
　　秦朝几位表示：我们都听见了。
　　何淼：看啥世界地图啊，看一看小日国的地图，给徐福画一下航线啊。
　　鼠标一滑，另一张地图滑出来。
　　尉僚揉了揉眼睛，周冠也感觉眼花了，这玄石如此神奇吗？而玄石里面的人有这么多的手段，是他们的后世人吗？
　　不会是神仙吧。
　　周冠谨慎的观察了一下陛下的脸色，千万别不要想着去钻到玄石里面去。
　　刘教授放出来的另一张图片，正是从广东到闽南这么长一条线上的矿藏、物产资源图。
　　接着，鼠标一点，出现一张白底文字图，黑色的方块字一个一个冒出来：【《淮南子·人间训》载：秦皇……使尉屠睢发卒五十万，为五军。……】（1）
　　“《淮南子》中的人间训有关于秦皇在三十三年发兵百越的五路军记载，”刘教授说道，将另一张图片导出来，“这是我们做的五路军出兵图，老祖宗你们可以详细地看一下。”
　　这个出兵图上竟然还有一个个会移动的小人，众人再次被后世的机巧术震惊，不过周冠很快就反应过来拿笔纸将此图画下来。
　　刘教授便根据这张图，讲解了秦取百越之战的攻取策略，因为是站在后世上帝视角的历史战争研究，还有百越的反应。
　　“对抗最激烈的是番越，其部落酋长勇武强悍……”刘教授接着说，“关于这场战争，我们总结的经验有三：一，可以与经济制裁相结合，譬如限制对当地的铜铁盐出口，鼓励当地百姓种植甘蔗等物，加强与彼地的利益联结。二，保证职业军人的数量－－－”
　　“秦始皇三十三年，经过五年的攻战，秦终于定百越，将数以万计的中原百姓迁入当地，筚路蓝缕，以启山林，在华夏发展史上写下辉煌的一笔。”
　　秦时语言发音的历史课堂结束，学生们对他们教授的佩服已经到了五体投地的地步，讲得太好了，他们有时候都没有怎么听懂呢。
　　嬴政击掌，赞道：“好！”
　　这么有才华的人，能过来就好了，让他前去南方战场上坐镇。
　　刘海桥谦虚：“拾人牙慧而已。”
　　但是陛下的眼神，似乎不只是单纯的称赞，还充满了侵略性，像是要把他从手机这头抓到那头去。
　　他有什么地方说错了吗？


第150章 都有问
　　刘海桥低头巡视了一下自己的衣着, 都很得体啊，而且也确定整个讲述的过程中都没有说错话，于是说道：“陛下啊, 我们还有点时间，能不能让我的学生们自由提问十分钟。”
　　学生？
　　玄石里那些乖乖巧巧坐在一张张桌子后面的孩子们吗？
　　全都白白净净的, 一看就是读书人，况且他们还有一个这么会分析战争形式的老师, 应该很好交流。
　　嬴政展露慈祥的笑容：“甚好，朕最喜欢后世的孩子们了, 都和淼淼一般啊, 问吧。”
　　尉僚想说话的样子，这刘教授口中奇怪的【十分钟】指的是时间？多长的时间？
　　玄石中呈现的后世，有很多需要他们了解啊。
　　线上网友们：【为什么我觉得陛下的意思是, 后世的孩子都傻傻的好忽悠？】
　　【看看大学生们那清澈愚蠢的眼神，始皇大大感觉不到才奇怪了。】
　　何淼觉得陛下应该是更想把他们叫过来在大秦干活, 而且自己一个人在大秦还有点孤单。
　　不知道穿越直播系统怎么升级, 能不能达到在现代摇人的一步。
　　教室里的大学生们骚动了一会儿, 一身穿灰色毛衣的男生站起来问：“请问陛下, 在全面掌握了秦朝与百越之战的过程之后，您对拿下百越有什么战略上的改变？预计最短用多久能结束这场战争？”
　　尉僚眯了眯眼睛，把他前面的案几带着朝前移动了一个身位的距离, 他们穿的衣服看起来真好啊。
　　一个穿着米白色大衣的女生站起来：“陛下，在改进了冶铁炼钢技法之后, 大秦预计今年能生产至少多少的钢铁, 又能把多少投入略定百越的战争中？”
　　又一身穿连衣裙的女生站起来：“江哥哥，咳，公子有亲自去南方战场的想法吗？”
　　【竟然有种外交部发言人的感觉。】
　　周冠擦了擦额头, 竟然被这些白嫩嫩的后世娃娃们问得生出薄薄的汗意，陛下还能承受得来吗？
　　嬴政：还好，都挺会问的，看来没少跟他们的老师研究大秦。
　　扶苏找纸，把这些问题记下来给父皇提着。
　　何淼冒出来，对手机里面的同龄人说道：“大家一个一个问，接下来先让陛下对第一个问题进行解答。这位大哥，请你把你的问题再重复一遍。”
　　灰毛衣男生笑了笑：“淼淼，我叫陈洋。始皇大大，是我们失礼了，我把我的问题再重复一遍。”
　　扶苏赞叹的目光投向何淼，淼淼还是聪明啊。
　　网友们的点赞跟泡泡一样冒出来。
　　【看淼淼这临危不乱的大将之风，咱们淼淼如果没有穿越，进外交部最合适吧。】
　　【哈哈哈，扶苏都佩服淼淼。】
　　嬴政详细地回答了大学生们的三个问题，把他接下来对百越的计划全都说了，当下不只是京大的大学生，全国的大学生们都感觉到被重视，抓心挠肝的想要去秦朝给陛下效忠。
　　【我现在忍不住想说直播系统狗了，你都能给自己开机了，怎么不能把穿越名额扩展几个？】
　　后面几排的同学开始提问，汇总上来的同学们的提问也有很多【大尺度】【不严肃】的问题，但都被提问代表给否了。
　　虽然京大学子也有八卦心，但是不能浪费在老师给每组争取的一分钟提问上。
　　“大秦预计这场战争结束后，从南方取来多少益种进行培育？”
　　尉僚：培育良种？
　　你们后世的学问难道是农家的？
　　“大秦的灵渠修建有没有启动，到时候能不能给我们直播？”
　　周冠：灵渠？刚才那位老师讲秦如何攻下百越时提到了，说灵渠是到两千年后还存在的一项闻名全世界的水利工程。难道两千年后的人还能不知道灵渠是怎么建造的？
　　不知后世的水利工程，都是怎么样的，有没有机会看一看。
　　“始皇大大，我是贵州的，就是秦时的黔中，我知道我们老家有一条世代相传的小道，可以给你们画出来，我替秦时的老祖宗请求陛下快点把我们黔中纳入华夏版图。
　　但是，在定黔中之后能不能注重一下我们那地方的发展啊？如果在发展什么方面有问题，我也可以帮忙，水文地理的研究都可以给淼淼让他转达。我不是有私心，您不知道到了现在，我们那地方都因为山高水远穷的很嘞。”